寧波華茂國際學(xué)校校長葉斌

       在華茂校園里，我們提倡的是中國心、世界眼，成為中外融合的學(xué)習(xí)者社區(qū)。國際教育本土化的受益者應(yīng)該是教師、學(xué)生和家長。
       首先是中外教師共享學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。這個(gè)前提是需要有文化的認(rèn)同、價(jià)值觀的認(rèn)同。所有的教師培訓(xùn)分享、集體備課、課程創(chuàng)新、合作教學(xué)到教育教學(xué)的評(píng)估，每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都是在一起共同成長，這個(gè)平臺(tái)上，大家每個(gè)人都有自己的發(fā)言權(quán)，都可以為自己的主張、自己的觀點(diǎn)暢所欲言。
       其次是中外學(xué)生共融中國文化和國際情懷。在每年的華茂彩虹計(jì)劃中，華茂的小主人和小候鳥們共同生活，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們的孩子也慢慢有了社會(huì)責(zé)任感。
       華茂有非常多的資源讓課堂變得沒有邊界，學(xué)校每年有30多個(gè)俱樂部活動(dòng)，大多數(shù)都是學(xué)生發(fā)起的，老師從頭到尾不參與，只監(jiān)管。還有大型嘉年華活動(dòng)，學(xué)校從來不用插手，全部由家長來做，其背后是學(xué)生的觀點(diǎn)和學(xué)生的公益心，把教育的話語權(quán)還給孩子，展現(xiàn)的一定是精彩和成功。我們希望打造回歸自然、鏈接國際、感受藝術(shù)、體驗(yàn)科技的華茂未來教育小鎮(zhèn)，體現(xiàn)生態(tài)性、國際性、藝術(shù)性與科技性。