“密西根大學領(lǐng)導層對體育非常重視，大學校長兼管運動競賽部，但工資沒有教練員的工資高，體育場也是全美最大，校園里面唯一有雕像的是運動員。密西根州90%的中小學有體育館，學校體育的水平顯示了社區(qū)的現(xiàn)代化水平。家長要管理孩子，要給他一個健康的身體，還有他的品德教育，體育每個人都可以從事，體育是最有效的教育手段?！?

       美國中小學同樣重視體育，1900年左右美國立法中小學體育課是必修課，列入教學計劃。在美國高中有成立一個運動機構(gòu)，高中階段有運動機構(gòu)來管校外的學生體育鍛煉。社區(qū)也成立了相應(yīng)的機構(gòu)，管學生的夏令營、冬令營、管社區(qū)的體育設(shè)施。

       連接教育，體教融合，社區(qū)的體育，必須學校、家長、社區(qū)、社會共同努力來管體育運動，使體育運動更有教育價值。我們發(fā)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化水平越高，連接的教育程度越高，這是給我們的啟示。