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總第166期 2020年10月 上一期 下一期

第二版 專題·論壇

連接教育

博鰲亞洲論壇原秘書長、東錢湖教育論壇主席 龍永圖

       在過去的幾個(gè)月中,我參加了不少經(jīng)濟(jì)論壇,大家都在問,疫情下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如何,怎樣應(yīng)對(duì)后疫情時(shí)代的挑戰(zhàn)?
       我的回答是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)概括起來就是兩個(gè)字——“切斷”。對(duì)于怎樣應(yīng)對(duì)后疫情時(shí)代的挑戰(zhàn)?我的答案也是兩個(gè)字——“連接”。
       “連接”的確非常神奇,它是互聯(lián)網(wǎng)的核心,也是處理好錯(cuò)綜復(fù)雜的國際關(guān)系的關(guān)鍵。因此,當(dāng)我們?cè)谒伎家咔楹蟮闹袊逃龝r(shí),我也同樣想用“連接”來概括。第一,把教育的“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面連接起來;第二,把學(xué)校教育和社會(huì)上方方面面關(guān)心和支持教育的力量連接起來;第三,把中國教育和國際教育的交流合作更緊密地“連接”起來。
       基于這些思考,我們一些熱心教育的人士被徐萬茂先生對(duì)教育的熱誠所感動(dòng),決心以同樣的家國情懷,共同努力打造一個(gè)教育論壇,來為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。
       我們打造東錢湖教育論壇,從目前來看有兩個(gè)目的:促進(jìn)建設(shè)一個(gè)全面發(fā)展的中國教育和促進(jìn)建設(shè)一個(gè)具有國際競爭能力的中國教育。我們要整合全社會(huì)的力量支持教育,要學(xué)習(xí)世界各國的經(jīng)驗(yàn),豐富中國的教育事業(yè),把東錢湖教育論壇打造成為一個(gè)中國教育跨界合作的平臺(tái),一個(gè)促進(jìn)教育國際合作和交流的平臺(tái)。