主題1：區(qū)域（學(xué)校）教育現(xiàn)代化路徑

      

要實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)具有健全人格全面發(fā)展的人,就要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)公平的教育，光優(yōu)質(zhì)不均衡也不行，沒有均衡就實(shí)現(xiàn)不了公平。工業(yè)革命以來的教育模式是一張圖紙繪藍(lán)圖，學(xué)校也采取這種一張?jiān)嚲碓u學(xué)生，信息革命給人們提供了廣闊的生活、工作、學(xué)習(xí)空間，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等等，使我們的生活、學(xué)習(xí)都發(fā)生了改變，新的學(xué)習(xí)模式、方法將隨時(shí)代而產(chǎn)生，我們應(yīng)早有思想準(zhǔn)備，大膽嘗試和探索新模式和新方法，用信息化的思路創(chuàng)造靈活的學(xué)習(xí)模式，適合時(shí)代發(fā)展的科學(xué)多元培養(yǎng)方式，促進(jìn)基層教育的改革，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求?！獌?nèi)蒙古教育廳副廳長竇貴君

       這些年我們通過自主辦學(xué)，通過縣管校管、提高群眾滿意度方面，極大推進(jìn)了管理體制的變革，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供了制度保障。這些年山東建成了首家校園安防指揮中心，極大提高了群眾的滿意度?！綎|省諸城市教育局黨委書記、局長李熙良

       以我工作的復(fù)興中學(xué)為例，我們把握的是一個目標(biāo)、兩個抓手，一個目標(biāo)就是為國育才，這個目標(biāo)也是我們的初心，我們學(xué)校的教育現(xiàn)代化是融入到偉大祖國復(fù)興之路，我們強(qiáng)調(diào)復(fù)人在民族偉大復(fù)興之路上，不僅是見證者、參與者、創(chuàng)造者，更是創(chuàng)意者?！虾Ｊ袕?fù)興高級中學(xué)校長陳永平

       頭雁領(lǐng)航工程，學(xué)校要辦好，教育要辦好，還需要一大批教育管理者，優(yōu)秀的校長、書記和骨干的教師隊(duì)伍，所以我們還是要鼓勵人敢于創(chuàng)新、敢于一馬當(dāng)先。——武漢市江岸區(qū)教育局局長張念強(qiáng)

主題2：區(qū)域（學(xué)校）教育品質(zhì)提升

       區(qū)域性的教育品質(zhì)提升，從一個市級教育行政部門的角度來看，我覺得只有把政府的動力激發(fā)出來，解決了基本的保障問題，解決了我們辦教育的無米之炊問題，區(qū)域的品質(zhì)提升才有可能。
       要提升區(qū)域教育品質(zhì)的話，最終的落腳點(diǎn)還是在于辦好每一所學(xué)校，要讓每一所學(xué)校成為美麗的學(xué)校，讓學(xué)生喜歡這個學(xué)校，學(xué)生都不喜歡的學(xué)校就成不了品質(zhì)。我們要給學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，要給學(xué)校用人自主權(quán)、辦學(xué)自主權(quán)等等。我覺得對學(xué)校的基本規(guī)范還是要加強(qiáng)，這就要發(fā)揮責(zé)任制落實(shí)的機(jī)制?！凵绞薪逃挚偠綄W(xué) 邵康偉

       2015年整個南海區(qū)開展品質(zhì)教育工作，區(qū)政府來推動這項(xiàng)工作，這個品質(zhì)對人來講是綜合素質(zhì)和質(zhì)量，而對學(xué)生來講，不僅僅要有知識，還要有能力，同時(shí)還要有文化，包括他的道德情操和身心健康等各方面全方位提升，不僅僅只是分?jǐn)?shù)?！鹕绞心虾^(qū)教育局局長 張?jiān)钒l(fā)

       在基礎(chǔ)教育的重要轉(zhuǎn)型期，我們始終把辦一所有溫度、有靈魂、受人尊敬的高品質(zhì)高中作為辦學(xué)目標(biāo)，始終牢記三個指向，第一個是指向?qū)W生品格提升的教育；第二個是指向優(yōu)化環(huán)境，釋放師生創(chuàng)新潛能的環(huán)境教育；第三個是指向未來師資隊(duì)伍的建設(shè)?！B云港市新海高級中學(xué)校長 韓金山

       作為基層學(xué)校，必須解決師生關(guān)系的問題和課程問題。師生關(guān)系目前是中國教育，尤其是基礎(chǔ)教育最大的問題，反過來可以影響學(xué)校的教育。另外就是課程問題，我們正在探索用勞動教育和體育家庭作業(yè)的方式來解決。——鄭州市艾瑞德國際學(xué)校校長 李建華

主題3：人工智能（大數(shù)據(jù)）與區(qū)域（學(xué)校）教育

       人工智能來了以后，會怎么影響教育？首先可能會影響教師，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，我覺得教師兩極分化現(xiàn)象會非常嚴(yán)重?，F(xiàn)在好多老師在網(wǎng)絡(luò)上，自己來做視頻，影響已經(jīng)很大，所以將來的大數(shù)據(jù)時(shí)代教師的兩極分化是會出現(xiàn)的，一些不優(yōu)秀的教師更多會淘汰，另外一個可能就是以后學(xué)生學(xué)習(xí)的分析診斷可能會跟上，隨之所需要的技術(shù)支持人員可能會增加，在一定意義上會改變學(xué)校的管理方式，也會改變學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，以后可能學(xué)校更重要的是資源平臺、診斷平臺、個性化學(xué)生培養(yǎng)方案的服務(wù)平臺?！本煼洞髮W(xué)教育學(xué)部副教授 喬錦忠

       大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為我們進(jìn)行社會分析和管理的一個重要工具，我們中國的高等教育要推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，不僅是在人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升方面需要做很多的工作，更重要的是需要一流的管理，大數(shù)據(jù)時(shí)代給我們提供了一個學(xué)習(xí)、分析、決策的良好工具，也給學(xué)校管理提供了思路。——西安郵電大學(xué)黨委副書記 孫冰紅

       我們無法通過控制未來而改變今天。所以，作為一個基層工作者，我認(rèn)為最要改變的是人。很多時(shí)候要去改變學(xué)校的管理體制機(jī)制、管理流程清單、推動清單革命等，做到最后發(fā)現(xiàn)人才蔡是最關(guān)鍵的，而改變?nèi)藚s異常艱難。——北京市北外附屬外國語學(xué)校校長 林衛(wèi)民

       人工智能對教育改革有積極促進(jìn)的作用，但教育的高度個性化、情景化、復(fù)雜化，決定了人工智能很難在教育中起決定作用，人工智能無法自動地促進(jìn)人們梳理高尚的價(jià)值追求，當(dāng)我們價(jià)值追求發(fā)生變化以后，人工智能可能會讓我們的應(yīng)試教育雪上加霜，無法讓我們的素質(zhì)教育錦上添花?！暇┦薪瓕幐咝聟^(qū)中學(xué)校長 芮火才
主題4：新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)

       辦教育靠老師，學(xué)生是成長的主體，老師是教育的主體，要想發(fā)展學(xué)生，要先發(fā)展我們的老師，要想發(fā)展老師，先要讓我們的老師要有一種莊嚴(yán)的使命感和神圣的責(zé)任感，讓我們的老師從學(xué)習(xí)開始，讓我們的老師從敬畏生命，敬畏他的職業(yè)道德，敬畏他的責(zé)任開始，讓我們老師像父母般愛孩子，我們的孩子才能學(xué)會愛，讓我們的老師愛國家、愛生活、敬業(yè)愛崗，將來我們的孩子就會學(xué)著老師的樣子愛國家、敬業(yè)愛崗?！綎|省昌樂二中校長趙豐平

       讓優(yōu)秀的人去當(dāng)教師，通過強(qiáng)化自主設(shè)計(jì)，讓教師在權(quán)益上得到保障，待遇上要得到提升，一定要有實(shí)實(shí)在在的舉措，齊頭并進(jìn)，讓優(yōu)秀的的人去做教師，才會有可能。——江西省吉安市教育局副局長曾憲鋒

       教師隊(duì)伍建設(shè)或者說作為區(qū)域?qū)ΜF(xiàn)有的教師隊(duì)伍培養(yǎng)來說，要充分激發(fā)每一個老師對自己職業(yè)價(jià)值的敬畏感。有這樣一種對自己職業(yè)的敬畏感，才有可能真正對他所做的工作教學(xué)、學(xué)生和課程有真正情感的投入?！K省無錫市濱湖區(qū)教育局局長強(qiáng)洪權(quán)

       新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，一定要注重黨建?；晔且粋€學(xué)校的精氣神，而精氣神要依靠黨建，黨建融入到學(xué)校的方方面面，深入到學(xué)校的方方面面，老師的精氣神、學(xué)校的精氣神才會不一樣。云南省玉溪市第一小學(xué)校長楊瓊英校長