四年級開學(xué)第一天，我們沒有如期看到我們的班主任王老師，而是教導(dǎo)主任帶過來的一個小個子小伙子，表情有點嚴(yán)肅，兩手疊放在身前，教導(dǎo)主任向我們介紹你以后，你沖我們微微一抿嘴，現(xiàn)在想來，那可能是你第一次以老師的身份正式亮相的不習(xí)慣，也可能是你面對一群茫然打量你卻不知道問好的孩子的尷尬。不知為何，這一幕，在時隔15年以后還是記憶猶新。
或許是因為當(dāng)時的你也是剛走出校園，也或許是你還不適應(yīng)跟孩子的交流方式，你跟我們的對話似乎年齡跨度要小一些，課余時間跟我們在一起的時間也更長一些，因此，我們對你也少了些許忌憚。六年級畢業(yè)考之前，我的學(xué)習(xí)自覺性不太好，經(jīng)常跟我的四人小組成員說笑打鬧，上課都不認(rèn)真聽了。有次語文課上正跟我的同桌交頭接耳的時候被你狠狠地瞪了一眼，因為當(dāng)時我只是回答同桌的一個跟課堂相關(guān)的問題，所以心里委屈極了。課后被你叫去談話，我只顧著自己的委屈，完全聽不進(jìn)你的擔(dān)憂和教導(dǎo)，你看著我氣鼓鼓不說話的樣子問我有什么想法，我竟然一股腦地說出了你的各種“不是”，說你對我一點兒都不好，還冤枉我上課開小差等等，對你的種種工作做出了一個“大膽公正的評判”，說完還抬頭瞄了你一眼。這一瞄，我卻清楚看到了你的失落跟沉默，這個神情，讓我突然意識到我的任性和魯莽，不是不后悔的，只是當(dāng)時小小的我也有我小小的驕傲，直到我們畢業(yè)，直到知道你教完我們這一屆就改行也沒有說出那句徘徊在心里已久的“對不起”。那時候我們小，還不會互留聯(lián)系方式，因此，作為你的第一批，也是唯一一批學(xué)生，也從畢業(yè)之后就跟你失去了聯(lián)絡(luò)。
十二年來，這個遺憾一直沒有機(jī)會去彌補，那么就在2014年的這個教師節(jié)，跟你說一句你聽不到的對不起：胡老師，對不起，你把我們都教得很好！
（置業(yè)公司 胡峰）
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