人物聚焦

在華茂這個(gè)大家庭里面有這樣一個(gè)人。他生在新中國，長在紅旗下，接受的是最純樸、最傳統(tǒng)、最革命的教育，從小立志當(dāng)一位光榮的人民教師。他繼承了父輩們的傳統(tǒng)，始終牢記教師這份職業(yè)操守，在工作中他一直奉行著他“忠心+責(zé)任心+虛心=無愧于心”的四心理論，將教書育人、培養(yǎng)人才當(dāng)成是人生最大的樂趣。這就是我們的“四心”老師——支建平。

他這樣評價(jià)在華茂的時(shí)間：在華茂的教學(xué)生涯里，是他在收獲最多，最豐富多彩的十年。：，同時(shí)也是收獲最多、成長最快、感動(dòng)最深的十年，在這十年中，他教過四屆學(xué)生，當(dāng)過六年的班主任，四年的備課組長，十年的教師生涯讓他對工作有了更深刻的感悟。

忠于職守、樂于奉獻(xiàn)

十年中，支老師沒有請過病假，只是請過二次事假，一次是妻子生病到杭州開刀，請了四天假，另一次是送孩子上大學(xué)，請過一天假。五年前，他母親得了老年癡呆癥，需要他費(fèi)時(shí)費(fèi)心地精心照顧，為了不影響工作，有兩年時(shí)間他把母親放在丈母娘和姑姑家中照療，其它時(shí)間都是利用下班和休息的時(shí)間盡孝。那時(shí)候，支老師的日程是這樣安排的：五點(diǎn)半起床，騎八公里的路到老家，安頓好母親的吃喝再到學(xué)校上班，而且還要保證不遲到、不早退。他始終謹(jǐn)記用自己的人格力量和行為去感染學(xué)生，他的這份努力最終贏得了學(xué)生和家長的尊重和信任。他的這份堅(jiān)持與肯定最后還是迎來了無數(shù)的掌聲，這是對他的忠于職守的敬佩！

愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實(shí)踐

支老師很珍惜這份工作，因?yàn)樗肋@是一家四口生活的來源，無論是教學(xué)還是班主任工作，他總是能奉著一顆真誠的愛心和責(zé)任心去做這些事情，凡事有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)、有反思。工作中還能積極思考，創(chuàng)新方法，改進(jìn)態(tài)度。07屆班級中，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，針對這一現(xiàn)象，他認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻(xiàn)”、 “跟奶奶比童年”等主題班會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識，同時(shí)與家長溝通，相互配合，做深入細(xì)致的思想工作，在學(xué)生中開展互幫互助等活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有了很大的提高。在這十年中，他與他的學(xué)生共成長，同進(jìn)步，獲得了不少榮譽(yù)：六次被評為優(yōu)秀班主任，三次評為先進(jìn)工作者，一次評為家庭與事業(yè)兼顧先進(jìn)，特別是07屆兩個(gè)班學(xué)生，有三名學(xué)生獲縣一等獎(jiǎng) ，有五名學(xué)生獲縣二等獎(jiǎng)，同時(shí)，他也被評為省科學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

這就是龍游華茂的一名普普通通的教室——支老師，他身上閃爍著所有華茂老師的光芒：學(xué)生為先，兢兢業(yè)業(yè)，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)……2012年，他被評為了華外優(yōu)秀員工，在表彰大會上，他樸實(shí)地表達(dá)了他的感激之情：感謝那些出現(xiàn)在我的生命之中的貴人，特別是華茂這個(gè)大家庭的成員，感謝大家在工作與生活中影響我、感動(dòng)著我、鼓勵(lì)著我，讓我的生活、工作充滿這般熱情、激情、動(dòng)力。