世界級(jí)文化大師與我們的孩子很遙遠(yuǎn)嗎？在華茂藝術(shù)博物館上一節(jié)“美育大師課”，就能與藝術(shù)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的大師面對(duì)面。
11月20日，博物館舉行首次美育大師課——“我的工作室”。邀請(qǐng)世界著名建筑師、普利茲克獎(jiǎng)評(píng)委、美國(guó)麻省理工學(xué)院前建筑系主任張永和，與建筑師馮果川帶領(lǐng)的“童筑文化”團(tuán)隊(duì)，為孩子們帶來(lái)人生中的“一節(jié)有意義的建筑課”，親手設(shè)計(jì)屬于自己的“工作室”。
課程分為游覽體驗(yàn)、知識(shí)課堂、模型制作三個(gè)版塊。首先帶領(lǐng)孩子們?cè)趶堄篮驮O(shè)計(jì)的東錢湖教育論壇張永和建筑藝術(shù)展區(qū)中游覽，一起感受幾座建筑的空間魅力，分析和學(xué)習(xí)其中應(yīng)用到的設(shè)計(jì)理念及手法?；氐秸n堂后，總結(jié)游覽體驗(yàn)，提取出“方體”與“庭院”兩個(gè)關(guān)鍵詞深入學(xué)習(xí)。在課堂手工版塊，引導(dǎo)孩子們以“我的工作室”為主題，設(shè)計(jì)一座建筑——暢想未來(lái)想從事的工作，用課堂學(xué)習(xí)到的設(shè)計(jì)手法為自己設(shè)計(jì)一座“帶內(nèi)向庭院的、有意思的、舒適的工作室”。課程希望引導(dǎo)孩子們欣賞建筑空間之美，體悟建筑與自身的關(guān)系。
本次課程也將開(kāi)啟華茂藝術(shù)教育博物館美育大師課系列。參加課程的孩子由公開(kāi)渠道向社會(huì)招募，并邀請(qǐng)寧波華茂國(guó)際學(xué)校的留學(xué)生們一同參與，由此開(kāi)展國(guó)際化美育新模式的探索。
在東錢湖教育論壇區(qū)塊，華茂藝術(shù)教育博物館與22幢“大師工作室”和合共生，打造寧波乃至浙江文化新地標(biāo)。建筑群建筑設(shè)計(jì)師包括普利茲克建筑獎(jiǎng)評(píng)委美國(guó)麻省理工學(xué)院前建筑系主任張永和；普利茲克建筑獎(jiǎng)、威尼斯建筑雙年展終身成就金獅獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸毡驹O(shè)計(jì)大師伊東豐雄；普利茲克建筑獎(jiǎng)首位中國(guó)籍得主、中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王澍；日本建筑學(xué)會(huì)獎(jiǎng)獲得者、建筑大師坂本一成；重慶大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授湯樺等。
一節(jié)有意義的課，一句名家的啟迪，或許就將影響人未來(lái)的一生。華茂集團(tuán)將秉承面向人人、全面滲透的大美育觀，鏈接起館校共建、政企合力等跨界多元的社會(huì)力量，打造出“沉浸式”“無(wú)圍墻”的社會(huì)美育大空間，使博物館成為名副其實(shí)的“社會(huì)美育課堂”。
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