那是一個新的學(xué)期，我順利通過華茂的實習(xí)期，成為一名正式的教師，也成為了108班的班主任。如果說實習(xí)時候的生活溫潤如水，那么現(xiàn)在的生活就是熱情似火。我的部長邵老師有張像紅蘋果一樣白里透紅的娃娃臉，閑暇時能與底下的小年輕打成一片，處理起事情來又不失威嚴(yán)，我對她是又敬又畏又愛。盧老師像個知心大姐姐一樣，對一個初當(dāng)班主任的我，她不厭其煩地教導(dǎo)我處理各種事情的方法，幫助我從一個學(xué)生的身份迅速轉(zhuǎn)換成一個人民教師。
       開學(xué)第一月，簡直可以用雞飛狗跳來形容。做不完的表格，哄不完的娃，還有上不完的課，好在有一個團隊的幫助，那段日子也過得苦中作樂。我的搭班老師是數(shù)學(xué)張老師與英語呂老師。一開始知道張老師是在第一次教師大會上，有一個線上“旺旺課堂”深深地吸引了我，沒想到網(wǎng)絡(luò)中的大紅人，竟能在現(xiàn)實生活中遇到了，讓我崇拜不已。班級常規(guī)的建立，張老師給我提供了莫大的幫助，我們也親切地稱他為“旺叔”。呂老師是英語老師，有一個很好聽的英文名：Jolin，Jolin。她看上去十分的溫柔，但她管理起學(xué)生來，卻是非常的有一套，我也十分喜歡聽Jolin上課，雖然是跨學(xué)科的，但她豐富的經(jīng)驗總能給我很多啟發(fā)。還有生活老師姜老師，大大的眼睛，卷卷的頭發(fā)，像個少女。不論是生活區(qū)，還是教學(xué)區(qū)，我們兩個總是互相幫襯著，有時候她當(dāng)紅臉，有時候我當(dāng)黑臉，配合得不亦樂乎。
       一年級的小朋友，也是一群可愛又迷人的“反派角色”，乖的時候像天使，吵鬧的時候又像“小惡魔”?？墒?，這絲毫不影響我對他們的愛，反而讓我對他們的感情越來越深。對于家長，從初見面時的局促不安，到現(xiàn)在基本上跟家長能像朋友一樣交流，這也是我的一種成長吧。
      除了班主任這個角色外，我還是一名語文教師。記得校長面談時，校長問我：你對語文的宏觀感受是什么？我說：我想培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛，對閱讀的熱愛。到現(xiàn)在，日常教學(xué)中，我也時常詢問自己，是否做到了當(dāng)初對自己的要求？