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總第152期 2019年5月 上一期 下一期

第九版 人文風(fēng)采

《華茂報(bào)》家長(zhǎng)會(huì)

情人眼里出西施:

人文是我們內(nèi)心的養(yǎng)料,也是集團(tuán)的財(cái)富,《華茂報(bào)》很好地體現(xiàn)了集團(tuán)的精神面貌,讓我們能感受到整個(gè)華茂集團(tuán)是個(gè)溫暖和諧的大集體,那些熟悉或陌生的名字,都讓我覺(jué)得非常親切,這或許就是一份報(bào)紙承載的最美好的彼此牽掛吧。 

——置業(yè)公司 吳曉霞

       《華茂報(bào)》的彩虹專刊讓我真切體會(huì)到了公益的力量,溫暖、走心的文字也讓我對(duì)今年的彩虹夏令營(yíng)充滿的期待。彩虹計(jì)劃將社會(huì)各界的愛(ài)心匯聚在了一起,身為華茂人,我不由感到自豪,真希望也能有更多的機(jī)會(huì)參與到彩虹計(jì)劃的公益活動(dòng)中來(lái)。                

——國(guó)際學(xué)校 鮑荻

                   

       有溫情感動(dòng)、有酸甜苦辣人生百態(tài),《華茂報(bào)》不僅是報(bào)道集團(tuán)動(dòng)態(tài)那么簡(jiǎn)單,我看到更多是它賦予了所有華茂人情感的鏈接。閱讀報(bào)紙,就像是身邊或者是未曾謀面的同事在和我娓娓道來(lái),述說(shuō)著他們工作、生活中的故事,一切都是那么接地氣,讓人感同身受。                  

——文教公司 余娜 

眾人拾柴火焰高:


特別希望我們的報(bào)紙能增加關(guān)于一線教育實(shí)況的專版,比如我們的課堂教學(xué)、教育動(dòng)態(tài)、教研成果等,能第一時(shí)間把最新最好的教育成果分享給大家。                

               ——寧波華外小學(xué)部 趙晶晶

       希望《華茂報(bào)》能增添生活技能分享板塊,如制作一道美食、完成一個(gè)手作等,《華茂報(bào)》除了讓我們了解集團(tuán)動(dòng)態(tài),也能有些貼近生活的東西,增加報(bào)紙的趣味性。                                                                                                                             

 ——文教公司 劉君


       可以增加美食或者旅游方面的板塊,比如美食可以謝謝學(xué)校老師、學(xué)生對(duì)于華外食堂的評(píng)價(jià),也可以寫寫周末自己做的美食,分享自己的旅游攻略。
 ——寧波華外中學(xué)部 戴伊麗

       《華茂報(bào)》學(xué)校板塊的內(nèi)容多以學(xué)生的優(yōu)秀作文為主,我覺(jué)得還可增加一些趣味數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育風(fēng)采的內(nèi)容,讓學(xué)校的內(nèi)容更具有張力。               

——寧波華外小學(xué)部 許巧瓊

除卻巫山不是云:

《華茂報(bào)》人文風(fēng)采版面內(nèi)容豐富多彩,大多是展現(xiàn)我們?nèi)A茂人自己的精神面貌和所思所想,比如“那些年我們追過(guò)的印度電影”專題,這上面的提到的電影我基本都看過(guò),讀著同事們不一樣的解讀和感悟,我也受益匪淺。

——寧波華外中學(xué)部 戴伊麗

       前陣子剛?cè)チ碎_(kāi)心農(nóng)場(chǎng),所以到我看到《華茂報(bào)》對(duì)于開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的特別企劃時(shí),倍感親切,小朋友在農(nóng)場(chǎng)中快樂(lè)勞動(dòng)時(shí)的笑容,讓我久久不能忘懷。學(xué)生們用自己稚嫩的語(yǔ)言記錄的關(guān)于生命的體會(huì),柔軟而美好。                                                               

 ——美術(shù)館 周文斌


       “總有一份愛(ài)會(huì)穿過(guò)千山萬(wàn)水”,當(dāng)我在重陽(yáng)節(jié)后看到集團(tuán)當(dāng)期的報(bào)紙后,細(xì)細(xì)讀取了重陽(yáng)節(jié)的家基金專題。不得不說(shuō),我們?nèi)A茂人大多都是感性的,字里行間流露的對(duì)父母的關(guān)愛(ài),讓人唏噓不已,“家基金”是一個(gè)大家,我深深感受到了集團(tuán)的家文化。          
——教育論壇 曹林湫

       “華茂小學(xué)子變身彩虹人”,公益并不是離我們非常遙遠(yuǎn)的事情,而是與我們每個(gè)人都息息相關(guān),每個(gè)人都可能用自己的力量去助力公益。
——優(yōu)加科技 秦夢(mèng)陽(yáng)