本報訊（本報記者 朱麟華）近段時間，華茂教育喜報連連。繼華茂國際學(xué)校王采衍、柳承浩兩名學(xué)生分別被清華、北大錄取后，又獲知華外學(xué)校畢業(yè)錢曉嫻、楊文浩、徐闊紛紛接到國內(nèi)外名校拋出的橄欖枝。一時間，“華茂教育的累累碩果”成為了校園里的熱點話題。

錢曉嫻：中央美術(shù)學(xué)院建筑類全國第二名

高三學(xué)生錢曉嫻，就讀于寧波華茂外國語學(xué)校?！板X曉嫻的美術(shù)作品讓人驚艷，在美術(shù)課上的第一幅作品，就引起了我的注意。”她的美術(shù)老師王烈昕說，“大膽的她從不隱藏自己的不足，希望得到老師們針對性的指導(dǎo)。自高中加入華茂教育的大家庭之后，錢曉嫻的繪畫天賦逐漸顯露：繪畫感以及色彩的表達(dá)欲望都比一般的孩子強(qiáng)，能夠很好地在畫中表現(xiàn)出自己想要表達(dá)的思想?！?

每次上專業(yè)課，她都會比其他同學(xué)早到半個小時左右，抓著三位美術(shù)老師不放，直到把想問的問題都搞清楚，才肯回教室；而每次下課之后，她又會晚走一段時間，給自己“開小灶”。

在老師、同學(xué)們眼中的錢曉嫻學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，突出的美術(shù)能力加上優(yōu)秀的文化課成績，令她奪得了中央美術(shù)學(xué)院建筑類全國第二名的好成績，驚喜之余又在情理之中。

楊文浩：獲得9所美國頂尖大學(xué)錄取通知書

海外讀研的楊文浩目前正在美國加州大學(xué)求學(xué)，今年，他獲得了包括耶魯大學(xué)的9所美國頂尖大學(xué)的錄取通知書。求知欲旺、好奇心強(qiáng)，是父母、老師給他的評價。

“小時候，楊文浩特別喜歡史前動物，無論走到哪里，都會帶著一只小恐龍玩具，每次去書店總是第一時間尋找和恐龍有關(guān)的書籍，碰到人總是會打聽一些關(guān)于恐龍的事情，結(jié)果成了鄰居們公認(rèn)的‘恐龍專家’?！备改富貞洍钗暮频耐耆な?，打趣道“他就是有問不完的問題！”

小學(xué)四年級，楊文浩轉(zhuǎn)校至寧波華茂外國語學(xué)校，中考又面試進(jìn)入華外高中的理科實驗班，他的“問號”屬性也從那時起更上一層樓。高中時段的他癡迷于化學(xué)，由于學(xué)校實驗室只在規(guī)定時間內(nèi)開放，他還拿出自己的零花錢，買了許多化學(xué)實驗用品，躲在寢室里偷偷做實驗。

徐闊：被世界排名第一的英國皇家藝術(shù)學(xué)院錄取

說起徐闊，還有不得不提的故事。他是華外學(xué)校2013屆的學(xué)生，高中畢業(yè)那年被上海師范大學(xué)錄取，然而，由于對被錄取的專業(yè)并不滿意，他想要放棄，想要再復(fù)讀一年。然而經(jīng)過家長、老師的分析后，他選擇先讀本科，讀研時轉(zhuǎn)專業(yè)。

而今四年過去，徐闊不但以優(yōu)異的成績從本科班畢業(yè)，還考上了世界排名第一的名校的研究生。當(dāng)他的高中班主任馮培軍得知這個好消息時，驕傲不已：“是他的選擇與努力成就了自己！”

在采訪中，馮老師回憶徐闊在華外求學(xué)的時光，他說：“印象中的徐闊是一個‘全才’，文化課成績名列前茅，繪畫、音樂、體育方面的成績都十分突出。尤記得當(dāng)時繪畫占去了好多時間，但他主動、有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，提高文化課。真正做到兩不誤。”

華茂教育夢在遼遠(yuǎn)

從前幾年國際學(xué)?！皩W(xué)霸寢室”，到華外學(xué)校三位被耶魯、英國皇家藝術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院錄取的同學(xué)，越來越多的華茂學(xué)子，收到國際名校拋出的橄欖枝，這一現(xiàn)象并非偶然，這當(dāng)中有他們自身的努力，也是華茂教育探索多樣化、個性化辦學(xué)模式取得成功的有力證明。

“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已，譬之時雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動發(fā)越，自然日長月化。” 是明代思想家王陽明倡導(dǎo)的教育理念，意思是說教育， 一定要使學(xué)生向精神振作的方向發(fā)展，如此便會內(nèi)心喜悅，學(xué)生的進(jìn)步自然不會停止。教育如同及時雨伴隨春風(fēng)，沾濕覆蓋花草樹木，沒有不萌芽發(fā)生的, 自然一天天生長起來。 

這與華茂“承認(rèn)差異、提供選擇、開發(fā)潛能、多元發(fā)展”的十六字辦學(xué)方針不謀而合。給學(xué)生們提供按照各自興趣、性格和智力差異，能夠選擇的適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們在德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，得到充分發(fā)展，最終成為能主動適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展的一代新人，這是華茂打造百年教育夢的辦學(xué)基石。華茂教育以學(xué)子事業(yè)有成為驕傲，未來定會培養(yǎng)出越來越多具有“華茂氣質(zhì)”的社會精英，華茂教育夢在遼遠(yuǎn)。