興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，幾千年前，孔子就強(qiáng)調(diào)了美育的重要性，柏拉圖明言“藝術(shù)必須是教育的基礎(chǔ)”。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育也越來(lái)越重視，教育部將藝術(shù)素養(yǎng)納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
       追求英才培養(yǎng)的華茂教育，始終注重藝術(shù)教育的全方位和綜合性，構(gòu)建以藝術(shù)教育為核心的教育生態(tài)鏈，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人、美育化人，將藝術(shù)教育作為學(xué)校的核心特色。“藝術(shù)是最接近人類(lèi)心靈世界的表達(dá)手段，藝術(shù)教育是最接近學(xué)生心靈的教育?！比A茂集團(tuán)董事局主席、東錢(qián)湖教育論壇發(fā)起人徐萬(wàn)茂先生這樣說(shuō)到。徐萬(wàn)茂認(rèn)為，藝術(shù)教育不應(yīng)停留在技藝的培養(yǎng)上，美育不是技能的手手相授，而是在可感的審美中完成心靈的涵養(yǎng)。言傳身教者不一定是身邊的人，一個(gè)大師的作品擺在那里，學(xué)生在欣賞和領(lǐng)悟后，通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)和研究，同樣可以提升自己的思維品質(zhì)；欣賞美術(shù)作品，就是在與大師對(duì)話，在一幅幅畫(huà)中發(fā)現(xiàn)美，于無(wú)聲處育人。
       這座瀕水而立的美術(shù)館經(jīng)過(guò)一年多的整修升級(jí)，重新出現(xiàn)在了大眾的視野里。美術(shù)館一磚一石都透著傳統(tǒng)江南民居的味道，其本身就承載著美育的功能。美育就像一顆美好的種子，需要在每個(gè)人的年幼時(shí)期就得到播種，而華茂一直在做的，就是為藝術(shù)的種子提供富有養(yǎng)分的土壤，讓世界最頂級(jí)的藝術(shù)品，陪伴每一位孩子的成長(zhǎng)。