本報訊（教育集團 蔡俊/任宛宜）12月18日，寧波華茂國際學校絢彩國際藝術班的董家辰老師帶領大成小學和民族小學的50名同學一起，走進距離衢州城區(qū)30公里，留守兒童超過60%的衢州市柯城區(qū)航埠鎮(zhèn)民族小學，體驗了一堂STEAM課程，共同討論針對老年人群體的產(chǎn)品設計課題。
       “如果一覺醒來，到了2090年，你們會怎么樣？”董老師首先發(fā)問?！澳蔷鸵?0歲啦，變成老人家了?！焙⒆觽儾患s而同地想到了年紀的變化。
       董老師拿出手套、膠帶、耳塞、紗布條等工具，讓兩校的孩子們?nèi)《?、蒙上眼睛、戴上手套，體驗老年人聽力下降、視物不清、手腳不靈活的感受。50個孩子需要化身產(chǎn)品設計師，針對老年人衣食住行的需求，設計幫助他們解決問題的產(chǎn)品。
       對于城市的家長和孩子來說，STEAM課程已經(jīng)不是一個新名詞了。這一全新的教育理念完全顛覆了傳統(tǒng)的應試教育觀，它打破了學科的“筑墻”，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、打破隔閡、獨立思考、團隊合作和解決問題的能力?？蓪τ诿褡逍W的小朋友來說，這是他們正兒八經(jīng)第一次上STEAM課程。
       “面對未來，不管是城市還是鄉(xiāng)村，面對的都將是高速發(fā)展的創(chuàng)意時代，重復、機械的中低端職業(yè)將被人工智能取代?！倍页嚼蠋熣f，“STEAM課程在鄉(xiāng)村學校的推廣很不容易，不僅缺少教師人才，相對有限的硬件設施也是制約的因素之一?！?br />        2019年，寧波華茂教育基金會聯(lián)合浙江錦江公益基金會、杭州市德信藍助學基金會和都市快報快公益，助力衢州“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”創(chuàng)新發(fā)展，向衢州市捐贈50套同步課堂硬件設備，安裝到相關縣市區(qū)結(jié)對的鄉(xiāng)村學校（主要是小規(guī)模學校），在50所小規(guī)模小學校打造50個城鄉(xiāng)常態(tài)化同步教學試點，為實現(xiàn)“義務教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益”貢獻慈善公益的力量。
       據(jù)了解，后期計劃中，華茂教育基金會和絢彩國際將共同努力，規(guī)劃針對鄉(xiāng)村學校的標準STEAM教室解決方案，幫助鄉(xiāng)村學校實現(xiàn)更好的STEAM課堂教學。