做好后進(jìn)生的工作，首先要把握他們的心理狀態(tài)。他們渴望變得優(yōu)秀，但在遭遇困難后又特別容易放棄，他們自卑、敏感，害怕面對(duì)學(xué)不好這個(gè)現(xiàn)實(shí)。想要讓他們接納的最核心的辦法就是讓他們感受到關(guān)心，可以和孩子聊聊最近的時(shí)事，聊聊生活，聊聊衣著打扮品位，盡量去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。在給后進(jìn)生制定目標(biāo)的時(shí)候萬(wàn)不可簡(jiǎn)單粗暴的定一個(gè)終極目標(biāo)，堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成比目標(biāo)本身要重要的多。

       其次要把握教育的時(shí)效性，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出，課間時(shí)間就可以把幾個(gè)習(xí)慣差的叫出來(lái)指出他們的問(wèn)題，表達(dá)期望就可以了，我個(gè)人不喜歡長(zhǎng)篇幅地跟學(xué)生說(shuō)教的，大道理學(xué)生都懂，正常的高中階段的孩子無(wú)論成績(jī)好壞他們的三觀基本都是正常的，差異在于他們的習(xí)慣、方法和執(zhí)行力。
        “教育的核心在于做不在于說(shuō)。”這句話我是非常贊同的。作為一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，做好自己，扎實(shí)業(yè)務(wù)能力是最重要的，學(xué)生更不會(huì)排斥一個(gè)有趣的靈魂。同時(shí)要傳遞正能量，讓學(xué)生安心讀書(shū)，真心愛(ài)學(xué)生，不把學(xué)生當(dāng)籌碼和工具是為人師表的底線。想讓孩子克服恐懼心理，就需要用你的行為去影響和感染他們，堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，比如每天看一頁(yè)書(shū)，每天跑步，每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，和孩子一起努力成為更好的自己。最后可以借助一些新媒體的手段來(lái)提高教育效果，比如直播教學(xué)，微信打卡程序，在線題庫(kù)等等。
       總之，后進(jìn)生的改進(jìn)之路是漫長(zhǎng)的，需要教師更多的愛(ài)和科學(xué)的指導(dǎo)，相信孩子更要相信自己，在學(xué)習(xí)這條路上付出肯定是會(huì)有回報(bào)的。