習(xí)近平總書(shū)記曾這樣強(qiáng)調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)?！?br />       作為一名人民教師，我們的初心又是什么呢？在成為人民教師的那一刻，我告訴自己，教書(shū)育人將是我終身的奮斗目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)和認(rèn)真教學(xué)是我要一直保持的工作態(tài)度。在華茂國(guó)際學(xué)校工作的五年時(shí)間里，每一年我都在學(xué)習(xí)也在成長(zhǎng)。初到國(guó)際學(xué)校，我對(duì)IB課程的認(rèn)知幾乎為零，通過(guò)不斷的培訓(xùn)，資料的閱讀和伙伴之間的幫助，我很快適應(yīng)并熟悉了這個(gè)國(guó)際課程的課程體系和授課模式。當(dāng)然，我也意識(shí)到，在IB教育路上，信息更新很快，所以我們永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)的腳步。
      在傳統(tǒng)意義上，教師是園丁，是蠟燭，是春蠶，是一個(gè)只有付出沒(méi)有獲取的角色。慢慢地，社會(huì)對(duì)教師的定位有了變化。我們是組織者、管理者，也是道德楷模。我們是支持者、輔導(dǎo)者，也是參與者……所以，這也意味著我們需要重新認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)并不斷提升自己。我們需要走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心，更深入地了解每一位學(xué)生以便更好地教育和幫助他們成為更好的自己。學(xué)生的每一次進(jìn)步，每一次笑容和每一聲感謝都會(huì)是我們努力和前行的動(dòng)力。教師的教育生活往往是平淡而又瑣碎的，然而正是這些瑣碎的點(diǎn)滴，才構(gòu)筑起教師的人生家園。我很榮幸能從事這份平凡卻神圣的職業(yè)，我也會(huì)努力讓自己變得更加優(yōu)秀。