手拉手，不忘彩虹下的約定

擁有400多萬外來務(wù)工人員的寧波，今夏又迎來了成千上萬的“小候鳥”。來到這個陌生的城市，兩個月的暑期生活對他們而言是枯燥乏味抑或精彩繽紛。

7月7日，寧波華茂外國語學校迎來了84位“小候鳥”，他們此行將作為客人與84名寧波本地“小主人”一起度過8天的夏令營生活。這是華茂集團著力打造的首屆“華茂·彩虹行動”公益夏令營。本屆夏令營采取全寄宿形式，寧波“小主人”將伸出自己熱情的雙手，和外地“小候鳥”結(jié)對，一起參加諸如革命傳統(tǒng)教育、親情感恩、手工勞動、趣味英語、農(nóng)活體驗、文藝活動、參觀游覽等七彩活動。

配合：我們是一個大集體

夏令營每天的課程安排都十分充實，武術(shù)、陶藝、航模、英語，小營員的每分鐘都充滿著各個科目任教老師帶來的驚喜。

推開英語課教室的大門，同學們正在交頭接耳互相討論著英語單詞。身為小組長的華茂外國語學校7年級學生盧博煜正在有條不紊地記錄身邊的同學報出的每個答案。

老師將在座的同學分成了兩個小組，組員們要在規(guī)定時間內(nèi)用“a、e、e、m、w、t、h、s”這八個字母組成盡可能多的單詞，哪個小組想出的單詞多，誰就獲勝。

“same”、“we”、“me”……”從一個個簡單的詞匯開始，“小主人”和“小候鳥”集思廣益，白紙上密密麻麻記錄了他們集體智慧的結(jié)晶。最后，白隊以29比24險勝，其中不乏盧博煜充滿想象的“ET”，迎來了小伙伴們的陣陣掌聲。

“最后的勝利是我們集體努力的結(jié)果，每個隊員都說出了至少一個單詞，我只是負責記錄罷了。”因為接觸英語早，盧博煜的英語功底在小組中顯得鶴立雞群，但他自始至終只是引導(dǎo)小伙伴們思考，并在隊友報出單詞時給予鼓勵。

“這節(jié)英語課，我安排了許多游戲環(huán)節(jié)，盡量營造一種小組互動，集體配合的氛圍?？赡苄≈魅说挠⒄Z基礎(chǔ)稍好于小候鳥。所以我刻意把更多上臺展示的機會留給小候鳥，幫助他們建立自信，秀出自己?！闭n后，英語老師彭小紅的嗓音已經(jīng)完全沙啞，但看著孩子們還在為剛才的勝利高興不已，并熱烈討論還遺漏掉哪些單詞時，她的臉上滿是欣慰的笑容。

紅色革命篇：軍訓(xùn)（何芳/攝）

改變：在點滴幫助中體現(xiàn)

來自江口中學的顏清，原本對吹笛子一竅不通，但在夏令營短短幾天時間內(nèi)，已經(jīng)能獨立吹奏一曲《小星星》。據(jù)說這是他在開營儀式當天下午跟著隊友史若璠速學而成的。

“我們連采取了師父帶徒弟的形式，只要你有一項絕技，就可以去教身邊感興趣的隊友。徒弟學成出師后，我就會給師父獎勵。”二連負責老師鐘云芳說。

“小主人”與“小候鳥”互幫互助，體現(xiàn)在方方面面。外教的英語課上，“小主人”總是能在“小候鳥”聽不懂老師的提問時給予幫助，而在除草、澆花、種花為主的農(nóng)技課上，就不乏“小候鳥”指導(dǎo)“小主人”如何操作的場景。

“我們連里有個李龍同學，非常靦腆，不愛講話。但在與營員接觸后，慢慢變得開朗，前天全連分享給爸媽的一封信，我安排他上去朗讀，他表現(xiàn)得非常自信，完全沒有之前的羞澀。”站在記者面前還是略顯拘束的李龍，說自己只是想把這種感恩的經(jīng)歷分享給同學，剛上臺時那種幾乎淹沒全身的緊張感很快就被小伙伴熱烈的掌聲驅(qū)散了。

來到同學們休息的宿舍，四個小營員正在整理房間，“每天早上，我們分工明確，有人拖地，有人擦窗，如果誰動作慢，我們就會一起幫助他?！遍L這么大第一次在外寄宿的徐明昊說。

“很多小朋友開營前幾天還存在睡前不刷牙，被子不疊整齊的壞習慣，但在身邊小伙伴的耳濡目染下，現(xiàn)在每個寢室都收拾得整整齊齊，讓我也省心不少?！彼薰軉T孫老師看在眼里，喜在心里。

橙色溫暖篇：給爸媽的一封信（袁紅麗/攝）

關(guān)愛：小候鳥不會孤獨飛翔

小候鳥們有著城市孩子所體會不到的幸福和快樂，本屆公益夏令營希望能夠淡化強勢群體幫扶弱勢的情感特征，去深層次地挖掘他們的精神需求，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

在課程安排上，將有意識地去尊重并呵護“小候鳥”群體，通過諸如讓“小候鳥”們展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美的方式，來增強他們的自信心和自我認同感。在活動過程中，也將處處尊重和保護“小候鳥”群體個體自尊心，淡化物質(zhì)援助，強化精神與品德的互學共享。

寧波市教育局為本屆夏令營活動的指導(dǎo)單位，市教育局教研室派心理學研究團隊全程跟蹤，對“小候鳥”和“小主人”彼此走近后在思想、行為、情感和認識等方面發(fā)生的變化，進行問卷調(diào)查分析和研究，以期對兩個群體孩子的教育提出建議。夏令營結(jié)束后，組委會還將通過“彩虹姐姐”的名義向各“小候鳥”營員所在學校通過寫信等多種方式，傳遞愛的火種，為后續(xù)開展活動搭建愛心橋梁。

據(jù)介紹，“華茂·彩虹行動”還將從營員中選取品學兼優(yōu)的“小候鳥”，免費就讀寧波華茂外國語學校?！安屎缧袆印毕Ｍ詯鄣拿x，架起寧波本地與外來務(wù)工人員家庭之間交流與溝通的橋梁。【周浩，袁紅麗(寧波華外)，摘自7月13日《東南商報》-教育周刊】