寧波華外高中部 雷建平
今年我?guī)У氖歉呷昙壍膭?chuàng)新班,班級同學關系師生關系都比較和諧,學生們思想活躍,有自信心與自豪感,可以說高三(9)班是一個紀律嚴明、極具潛力的班級。
周日返校,我照例檢查學生到班情況,發(fā)現(xiàn)一個女生A沒到,這個女生是我們班級一個非常嚴謹、優(yōu)秀的學生,一年多來幾乎沒見過她遲到過。第一節(jié)課后,我給A打了電話,無人接聽,我又給她媽媽打電話,居然關機,我一下有點慌,隱隱有一種不好的預感,這是我?guī)О嘀魅我詠淼谝淮纬霈F(xiàn)家長和學生都聯(lián)系不到的情況。
當天晚自習結束后,我去A同學家里找她,無果。晚上十一點多回到家里輾轉難眠,她去哪里了呢?
第二天早上,我和其他兩位老師再次去A同學家里,我們三個人站在門口不斷的喊她的名字,終于,門開了,A扶著門框,突然無力的坐在地上,我們趕緊上前扶著到到床上躺著,借著光線我們大吃一驚:臉色蒼白、急促的呼吸,不停嘟囔:“你們不要管我、不要管我”,前不久還是陽光滿臉笑容的A現(xiàn)在這樣出現(xiàn)在我面前,筒直不敢相信。從她斷斷續(xù)續(xù)的言談中我們大致了解了事情的原由:和媽媽吵架,三天不吃飯,把自已一個人關在家里。接下來楊超老師去請醫(yī)生,我去樓下買些水果,鄰居阿姨給她煮了點稀飯,慢慢的她心情平復下來了。
家庭的不和諧,多數(shù)會造成孩子不同程度的心理創(chuàng)傷。對于學生而言,學校和家庭是最重要的環(huán)境,如果少了任何一方,我們的教育是不全面的。只有家校經常聯(lián)系,家長和學校在教育孩子的方法上統(tǒng)一思想,教育才能達到事半功倍的效果。