一踏進(jìn)“陶藝課”教室，迎面而來(lái)的藝術(shù)氣息就讓我陶醉其中。尋了一個(gè)位置坐下，一抬起頭，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的陶品映入眼簾，是我為之一振，精神立即提了上來(lái)。聽(tīng)完老師詳細(xì)的解說(shuō)，我立即動(dòng)手。老師說(shuō)過(guò)，制作一個(gè)陶品，最重要的是“煉泥”，所謂的“煉泥”呢，就是指把一塊泥巴不停的揉捏，直到它不軟不硬，不干不濕為止。起初我以為很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知揉了半天，這泥巴是越來(lái)越硬了，氣得我直接用手舀了一些水潑上去，結(jié)果悲劇發(fā)生——泥巴太濕，手上的戰(zhàn)績(jī)更多了，衣服也“光榮犧牲”，真是“偷雞不成蝕把米”啊。

（二連 張迎迎 安徽合肥）

齊心協(xié)力戰(zhàn)斗“大野草”

大家齊聲喊“拔”，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力在拔一顆大野草。汗水從他們臉頰旁滑落，陽(yáng)光照射著他們的身體?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在他們同心協(xié)力之下，大雜草終于被鏟除了。烈日下，大家拼命除草，雖然很累，但是大家十分堅(jiān)持。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，陽(yáng)光越來(lái)越烈，望著干凈的田地，大家臉上露出了歡樂(lè)的笑容。

（三連 孫嘉琪 寧波市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

有趣的陶藝課

老師教我們做盛東西的器皿。老師先讓我們從一個(gè)黑袋子里拿泥巴。我拿了泥巴之后，老師又讓我們把泥巴揉成一個(gè)像湯圓似的圓球，然后又讓我把圓球拍成一個(gè)小圓餅，做成器皿的底部。最后把泥巴弄成條狀的長(zhǎng)餅狀的做器皿周圍。我一開(kāi)始做的條狀的，最后越做越大，最后做成一個(gè)包包，然我用手一提，一下子散開(kāi)了。我又要重新做，最后老師過(guò)來(lái)說(shuō)，他來(lái)幫我。最后我們一起完成了一個(gè)器皿，我舉著自己的作品，感到很驕傲。

 （四連 李一帆 河南杞縣）

I am a famer

每天我都經(jīng)過(guò)那塊農(nóng)田，但我從來(lái)木有進(jìn)去過(guò)，每次看見(jiàn)那些小學(xué)小朋友在勞作，我是很嫉妒的。But we played there this morning!我們的任務(wù)是除草、澆花、種花。

到了那里，boys had to water the flowers. Because we are stronger than girls. 我和曹云寶在澆水，或許我們有“暴力”的傾向，我們的水對(duì)于許多雞冠花來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)洪水，一場(chǎng)災(zāi)難！接下來(lái)的除草環(huán)節(jié)，我們猶如一頭“洪水猛獸”，把在路邊、在花堆、在路旁的草都連根鏟起！不留一絲情面！但對(duì)于那些可憐的小野草，我和賈云寶也手下留情了！

（四連 盧博煜 寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

Cute神龜

我用的是泥條，繞著圓形底轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，在大約三分之一往外盤。把身子盤完了，我又開(kāi)始做蓋子。蓋子上被我用刻刀刻出了許多紋路，還加了一個(gè)提環(huán)。哎呀，左看看，右看看，總覺(jué)得不好看。啊！原來(lái)是因?yàn)樯倭它c(diǎn)裝飾。我用媽咪教我的方法兩朵花貼上去，好看了好多！接下去我又做了一只背小人的神龜和一只拖鞋。我比較喜歡神龜，大家都說(shuō)它很cute。        

（四連 鄭怡靈 余姚河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)）

把握一個(gè)度

今天，勞技課做了一個(gè)簡(jiǎn)易的航模，很漂亮，有紫色的、白色的機(jī)翼和機(jī)尾，橙色的螺旋槳，一根堅(jiān)硬的木棍做機(jī)身。將螺旋槳順時(shí)針轉(zhuǎn)到50至100圈，然后輕輕往前一推，飛機(jī)就飛起來(lái)了。

雖然飛機(jī)飛的時(shí)間很短，只有幾秒鐘時(shí)間，但是，它的成功飛翔，無(wú)疑是對(duì)我的極大鼓舞。望著漫天飛舞的飛機(jī)，我們都興奮極了。

興奮之余，我們忘了下一節(jié)課，忘了吃課間餐……

看來(lái)，任何事情都得有個(gè)度，過(guò)于沉迷可不好。

(五連 王雨眺 慈溪龍山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué))

親情探望

今天，我心里是又緊張又渴望：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)看我呢？我在寢室邊洗衣服邊思考著，心里亂得像一團(tuán)麻。媽媽這么愛(ài)我，一定會(huì)來(lái)看我的。可是，媽媽離這兒那么遠(yuǎn)，工作又忙，怎么會(huì)過(guò)來(lái)呢？正當(dāng)我萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，媽媽出現(xiàn)在門口。我十分激動(dòng)，興奮地看著媽媽，心中有說(shuō)不盡的幸福感。

媽媽進(jìn)宿舍來(lái)，向我的室友們問(wèn)候，又檢查我換洗的衣服。媽媽說(shuō)她是坐了一個(gè)多小時(shí)的車才趕過(guò)來(lái)的。聽(tīng)了，我的眼眶濕潤(rùn)了，雖然我沒(méi)有多問(wèn)，但我心里都清楚。這就是愛(ài)的力量，是濃濃的母愛(ài)。

(五連 劉曄峰 浙江嘉善)

漂亮的“雷鳥(niǎo)”號(hào)

懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到航模教室，老師告訴我們這節(jié)課做飛機(jī)模型。真是太好了！老師給我們準(zhǔn)備了做飛機(jī)模型的材料，有：螺旋槳、泡沫塑料的機(jī)翼、小木棍、塑料小零件、橡皮筋等。我們按照老師的要求一個(gè)一個(gè)地把它們組裝好，粘貼好，之后，一個(gè)漂亮的“雷鳥(niǎo)”號(hào)飛機(jī)模型就展現(xiàn)在我的面前了。不少同學(xué)迫不及待地拿到外面去試飛。

(六連 劉夢(mèng)玲 湖南長(zhǎng)沙)

世界很小是個(gè)家庭

我們六連排練了歌曲《世界很小是個(gè)家庭》。旋律優(yōu)美，童聲演唱非常好聽(tīng)。我一下子就被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著樂(lè)譜看。歌詞更是適合我們這次活動(dòng)的主題，贊美了人與人之間的美好情感，表達(dá)人與人之間要互相支撐的主題。老師先讓我們練習(xí)發(fā)聲，再演唱歌譜兩遍，接著挑出難點(diǎn)讓我們反復(fù)練習(xí)，直到練熟為止。然后才學(xué)唱歌詞，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們唱出來(lái)的聲音都很美，效果真好！

（六連 龍丹 寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

一節(jié)難忘的武術(shù)課

英語(yǔ)課剛結(jié)束，我們就列隊(duì)來(lái)到了小學(xué)部的風(fēng)雨操場(chǎng)。教官先讓我們按高矮排列了隊(duì)形。然后讓我們把右手用拳頭握緊，左手的大拇指與其他的四指分開(kāi)，兩手一起舉平到肩膀，告訴我們這就是抱拳禮。之后讓我們每個(gè)人隔一只手臂長(zhǎng)，前后對(duì)齊。然后伸出左腳，右腳往后拉直，前腳呈蹲拉的姿勢(shì)，最后身體往下使勁蹲，告訴我們這就是“弓步壓腿”。我們學(xué)的特別快，連精通武藝的教官都想我們豎起了大拇指。

（六連 李俊杰 重慶萬(wàn)州）