山有所呼，海有所應(yīng)。7月17日，隨著“千里之外”的一車車物資運(yùn)抵裝卸，寧波－興仁東西部扶貧協(xié)作捐贈(zèng)儀式在貴州省黔西南州興仁市舉行。現(xiàn)場(chǎng)，寧波華茂集團(tuán)捐贈(zèng)了價(jià)值51萬元的課桌、教材；共青團(tuán)浙江省委啟動(dòng)點(diǎn)亮“微心愿”儀式……
       2018年7月，興仁市“脫貧攻堅(jiān)”順利通過國(guó)家第三方評(píng)估檢查驗(yàn)收，成功摘掉“貧困縣”的帽子，但體藝課程對(duì)于這里的“山娃”而言，依舊有些陌生。近年來，通過東西部扶貧協(xié)作，澆灌“大山深處的夢(mèng)想”，讓興仁孩子的文體之花持續(xù)綻放。
       在新修繕的排球場(chǎng)上，女排奧運(yùn)冠軍、共青團(tuán)浙江省委副書記周蘇紅為孩子們上了一堂特殊的“體育課”，魚躍、攔網(wǎng)、扣球等一系列動(dòng)作行云流水，引發(fā)驚呼聲此起彼伏。周蘇紅表示：“希望孩子們從豐富的文體活動(dòng)中，獲得更多希望與力量。”
       此外，為了“解渴”藝術(shù)教育，“華茂·彩虹計(jì)劃”聯(lián)合七色花學(xué)習(xí)桌發(fā)起“書桌陪你”公益項(xiàng)目，向興仁市第三中學(xué)捐贈(zèng)1800套課桌椅、體育器材，并“量身定制”專業(yè)美術(shù)教室，配備書法、繪畫等課堂教材。
       興仁市第三中學(xué)校長(zhǎng)顏家佳坦言：“由于辦學(xué)條件薄弱，藝術(shù)教育師資力量、設(shè)施和學(xué)習(xí)用品等資源稀缺，很多孩子的藝術(shù)天分沒有機(jī)會(huì)得到開發(fā)。華茂‘彩虹之家’標(biāo)準(zhǔn)化的音美設(shè)備，將為孩子們插上藝術(shù)的翅膀?！?br />        高山“藝術(shù)之花”綻放的背后，是東西協(xié)作數(shù)十載的耕耘。自寧波對(duì)口幫扶興仁以來，積極牽手寧波企業(yè)擴(kuò)大公益“輻射圈”，源源不斷的愛心物資從東海之濱駛出，跨越千里，在連綿起伏的貴州高山上建成“藝術(shù)教室”，靜待藝術(shù)花開。
       在興仁“在水一方”易地扶貧搬遷社區(qū)，甬黔兩地共青團(tuán)和華茂集團(tuán)一起，打造了一個(gè)屬于“山娃們”的特色課堂。該課堂已累計(jì)為120余名學(xué)生開啟了藝術(shù)之門，用藝術(shù)續(xù)寫好易地扶貧搬遷“后半篇文章”。
       伴著陣陣弦歌，身著黔西南傳統(tǒng)服飾的女孩們翩翩起舞?！八哪陙恚谒环健奂藖碜?7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的1962戶異地扶貧搬遷家庭。為了讓‘山娃們’更好地融入社會(huì)生活，我們開設(shè)了免費(fèi)的舞蹈、美術(shù)、音樂等藝術(shù)課程，助力藝術(shù)教育扶貧，激發(fā)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)意靈感?！睂幉⊕炻毟刹浚⊕烊闻d仁市委常委、副市長(zhǎng)）林體表示。
       每周的“藝術(shù)班”，10歲的楊婷都風(fēng)雨無阻按時(shí)“赴約”。“以前，從山上老家到學(xué)校需要走2個(gè)小時(shí)的山路，如今不僅學(xué)校近了，還能和‘小伙伴’一起學(xué)習(xí)街舞等藝術(shù)課程，也參加了不少舞蹈表演和比賽，讓我的藝術(shù)夢(mèng)想起航?！痹趧?dòng)感的節(jié)拍下，楊婷肆意舞動(dòng)。
       “我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生有很強(qiáng)的繪畫、舞蹈天賦，如果能夠長(zhǎng)期進(jìn)行藝術(shù)啟蒙、技巧培養(yǎng)，可以挖掘出他們的藝術(shù)潛能?！比A茂集團(tuán)總裁助理何玉花告訴記者，接下來，“華茂·彩虹計(jì)劃”將開展藝術(shù)大師課、兩地孩童互學(xué)互訪等活動(dòng)，希望通過踐行藝術(shù)教育，托起“山娃們”的“藝術(shù)夢(mèng)”。
       三年來，在寧波的幫扶下，興仁已在5個(gè)學(xué)校和2個(gè)易地扶貧搬遷小區(qū)建成了特色課堂。林體表示：“借助政企合作，興仁不斷鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成效。希望通過藝術(shù)教育扶貧，努力豐富興仁孩子們的藝術(shù)世界，摘掉精神上的‘貧困’帽子。”
       除了以藝育人，截至目前，寧波、興仁兩地共青團(tuán)發(fā)起的“營(yíng)養(yǎng)晚餐”每人每年補(bǔ)助1500元，已支持500個(gè)家庭的貧困學(xué)生；“一人一杯”健康飲水計(jì)劃，已為孩子們發(fā)放13000多個(gè)專屬水杯，為孩子們的健康成長(zhǎng)“保駕護(hù)航”。