清華附小校長竇桂梅老師2月2日給全校的學(xué)生家長寫了一封信，倡導(dǎo)讓家長們把“書房變課堂“，把“客廳當操場”，創(chuàng)新布置“學(xué)習(xí)場域”，擬定“家庭小型學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)組織的進度，在非常時期陪伴孩子“非常學(xué)習(xí)”。這樣的應(yīng)急和轉(zhuǎn)變也許讓我們每一位老師、家長和孩子都覺得有點措手不及，但這確實又是當下切切實實的時代之需。
       做時間的朋友，誰虛度了時間，其實就是在和自己的人生、機遇、價值等一大堆美好的事物開玩笑。作為校長，我想說的是，對于崇德尚學(xué)的華外人來說，這次疫情帶給我們的不應(yīng)該僅僅只是緊張與恐慌，還可以有很多——我們需要關(guān)注疫情，更新公民意識。以現(xiàn)代小公民的角色意識，對疫情以及相關(guān)的新聞報道進行客觀理性的嚴謹思維和實事求是的科學(xué)求證，明辨是非，提升自己作為新媒體時代一員的媒介素養(yǎng)；我們需要學(xué)習(xí)楷模，心懷感念之情。向馳援疫區(qū)的醫(yī)務(wù)人員、向管控疫情的社區(qū)服務(wù)人員、向鐘南山院士、李蘭娟院士等等勞動楷模學(xué)習(xí)……經(jīng)歷了特殊的戰(zhàn)“疫”，希望同學(xué)們更加懂得人類和諧并進、生態(tài)發(fā)展的珍貴，更加懂得需要掌握先進的科學(xué)知識和技術(shù)，勉勵自己要發(fā)憤學(xué)習(xí)，立下報效祖國的鴻鵠之志。
       沒有處于這場疫情的中心，我們已經(jīng)倍感幸運和幸福。前方有許許多多的人們正在負重前行，擔(dān)任這次疫情的逆行者，我在這里也希望我們?nèi)A外的孩子們能夠珍惜我們現(xiàn)在所能擁有的安靜、美好的學(xué)習(xí)和生活，新年再出發(fā)，做時間的朋友，做學(xué)習(xí)的主人！