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11月26日，第三屆東錢湖教育論壇在浙江寧波舉行。活動以“美堉未來”為主題，中外嘉賓以演講和主題報告的形式，共同探討“美育的未來”及“美育如何塑造未來”，多角度詮釋了以美育人、以美化人、各美其美、美美與共的論壇主旨。
東錢湖教育論壇主席龍永圖在開幕式致辭中說，在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神之際，東錢湖教育論壇要把握正確政治方向，按照黨的二十大報告提出的“教育是國之大計、黨之大計”的要求，為辦好人民滿意的教育做出努力。對于今年論壇主題“美堉未來”，他認(rèn)為有兩層含義，一是美育教育事業(yè)是培養(yǎng)中國未來人才的重要方面，目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；二是在新的國際國內(nèi)形勢下探討美育，旨在探尋一條具有中國特色的美育教育發(fā)展道路，為一代新人的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
希臘前總理、東錢湖教育論壇主席喬治·帕潘德里歐在開幕式視頻講話中充分肯定了藝術(shù)教育的價值。他認(rèn)為，讓所有學(xué)生都有機(jī)會接受全面的藝術(shù)教育，即使是在線教育，也是至關(guān)重要的。美育是教育重要的一部分，藝術(shù)給予人們實用的技能和技術(shù)，為人的發(fā)展提供更多機(jī)會，讓孩子們走上探索和發(fā)現(xiàn)的美麗旅程。本屆論壇的重要性在于，它將教育學(xué)者與藝術(shù)教師聚集在一起，通過激發(fā)創(chuàng)新的方法來變革學(xué)校和其他地方的既定工作、思維和互動方式，這將在推動變革中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用和工具性作用。
寧波市人民政府黨組成員、副市長李關(guān)定在致辭中表示，東錢湖教育論壇凝聚了眾多國內(nèi)外權(quán)威專家和學(xué)者的智慧，論壇舉辦三年以來得到了社會廣泛贊譽(yù)和好評。論壇積極傳播大美育理念，搭建大美育平臺，拓展大美育途徑，相信通過共同努力，將會提煉出更多有價值的教育思想，助推中西教育交流互鑒，共同發(fā)展。
全國政協(xié)委員、浙江省教育學(xué)會會長韓平在致辭表示，本屆論壇聚焦民間美育，扎根時代生活，探尋具有中國特色的基層美育故事，必將對擴(kuò)展美育資源，探尋社會美育新路徑產(chǎn)生積極作用。
美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的。在大會演講單元，6位嘉賓圍繞“大教育、大藝術(shù)、大美育”的前沿趨勢、最新動態(tài)、發(fā)展導(dǎo)向、政策標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，分享了他們對美育的深刻認(rèn)識和精彩觀點(diǎn)。
中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、中國美術(shù)家協(xié)會副主席、浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主席許江在《美育竹風(fēng)》主題演講中，通過賞竹、畫竹、吟誦詩詞中墨竹所蘊(yùn)蓄的“舍”意精神，表達(dá)了中國人愛竹的心靈，反映出中國式的美育和美心。竹就是一種精神的凝聚，一種無處不在的美育，美育的要點(diǎn)是一個個新生命被喚然開啟。
十三屆全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長、民進(jìn)中央副主席朱永新在《美育，教育人的志業(yè)》主題演講中，以學(xué)校藝術(shù)類和非藝術(shù)類課程為例，詳細(xì)闡釋了在學(xué)校課程的實際操作中，如何進(jìn)行全面的美育實踐。他認(rèn)為藝術(shù)教育的目的不是培養(yǎng)職業(yè)藝術(shù)家和藝術(shù)尖子，美育重在成就人的美好，從“呈人之美”到“成人之美”，美育要讓每個人通過幸福完整的教育生活，成為完整幸福的美好的人。
教育部體藝衛(wèi)司原一級巡視員、全國基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任廖文科從教育實踐與管理的角度分享美育教育觀點(diǎn)。他認(rèn)為，美育教育要在教師隊伍、硬件設(shè)施、評價機(jī)制等方面提供肥沃土壤，貧瘠的土壤也要因地制宜創(chuàng)造條件讓美的種子發(fā)芽。華茂美堉獎對基層美育工作者的表彰就是推動美育的實際行動，也是對重視美育并付諸行動的基層美育工作者的肯定、鼓勵和導(dǎo)向。
杭州師范大學(xué)原校長、第十三屆全國政協(xié)常委、教育部高校美育教指委副主任委員杜衛(wèi)表示，美育是感性教育，是人格教育，也是創(chuàng)造教育，藝術(shù)教育作為美育的主要實施形式，是循序漸進(jìn)的培養(yǎng)人的審美能力和審美素養(yǎng)最有效的途徑。未來的美育應(yīng)該充分肯定人的感性發(fā)展的重要價值，探索建立更符合兒童個性和創(chuàng)造性發(fā)展要求的評價體系。
本次論壇還發(fā)布了《中國美育發(fā)展研究報告》，這是中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)美育文件發(fā)布以來的首個美育研究報告，全面呈現(xiàn)了我國各地政府和美育工作的進(jìn)展，剖析了美育工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，總結(jié)列舉了近年來基層美育創(chuàng)新實踐的成就和經(jīng)驗，為我國美育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了有價值的借鑒和引導(dǎo)。
浙江東錢湖教育研究院院長、華東師范大學(xué)終身教授袁振國作為報告發(fā)布人，從宏觀政策、基層實踐及理論方向等維度深入闡釋，通過美育措施改進(jìn)、美育發(fā)展指數(shù)、新美育實踐模式探索等方面，展現(xiàn)了新時代學(xué)校美育發(fā)展的新趨勢、新業(yè)態(tài)、新活力。
全國人大原副秘書長、全國民辦教育協(xié)會總顧問、東錢湖教育論壇顧問李連寧在大會總結(jié)中表示，本次論壇內(nèi)容深刻、令人振奮，圍繞德智體美勞五育融合，聚焦民間一線美育、探索解決現(xiàn)實中的實際問題，實現(xiàn)了藝術(shù)大師與基層美育模范的對話，理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的對話，東方美育文化與西方美育文化的對話，深刻闡述了新時代美育的新理念、新內(nèi)容、新任務(wù)。希望更多的有志之士能夠凝聚合力耕耘基層美育“土壤”，讓“美育的種子”向下扎穩(wěn)根、向上強(qiáng)生長，豐富并守護(hù)美育發(fā)展生態(tài)。
據(jù)悉，第二屆華茂美堉獎暨第三屆東錢湖教育論壇由寧波華茂教育基金會、浙江東錢湖教育研究院、蘇州新教育研究院、寧波市教育學(xué)會主辦，新教育研究院新藝術(shù)教育研究中心協(xié)辦。