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北京冬奧會上，來自阜平大山深處的44個馬蘭花兒童聲合唱團孩子，用天籟般的童聲唱響希臘版《奧林匹克頌》。
昨天，在寧波東錢湖舉辦的“點亮美心，講述我們的美育故事”專題活動上。馬蘭花兒童聲合唱團代表王金山，通過視頻連線講述了44朵“馬蘭花兒”從太行山到唱響北京冬奧會的“冰雪奇緣”。
馬蘭花兒童聲合唱團代表王金山講述冰雪奇緣
當(dāng)天，除了馬蘭花兒童聲合唱團，第二屆華茂美堉獎另外幾位獲獎?wù)咭惨跃€上、線下方式，通過主題演講、感悟分享、展覽展示等形式講述一線美育案例，匯聚基層美育經(jīng)驗，展示帶有“泥土味”的中國美育故事——
“戈壁精靈”金淑梅用舞蹈現(xiàn)場演繹了助力鄉(xiāng)村“野孩子”舞出人生的溫暖故事
謝麗芳回顧了“蒲公英行動”播撒于大江南北的美育足跡
“戈壁精靈”金淑梅，深情訴說了助力鄉(xiāng)村“野孩子”舞出人生的溫暖故事；“無聲合唱團”發(fā)起人李博、張詠，帶領(lǐng)觀眾走進了聽障兒童的“無聲世界”，聆聽從中勃發(fā)的“生命之歌”；“黑貓警長”原型創(chuàng)作者謝麗芳，回顧了“蒲公英行動”播撒于大江南北的美育足跡；“輪椅上的舞者”劉巖，分享了自己涅槃重生后用舞蹈療愈孤殘兒童的心路歷程。
中國陶行知研究會副會長、江蘇昌明教育基金會理事長盧志文現(xiàn)場點評
“藝術(shù)教育不是單純的技術(shù)傳授，它需要情感的體驗和心靈的共鳴，只有在認知上理解何為美，行動上才能傳遞出真善美?！敝袊招兄芯繒睍L、江蘇昌明教育基金會理事長、新教育研究院名譽院長盧志文表示，“臺上的美育案例讓我們看到了善的力量和美的慰藉，帶給我們最震撼的心靈觸動?！?/p>
“彝族歌海拾珠人”翁姑木衣講述青少年彝文化傳承之歌
除了社會美育“啟示錄”，還展示了校園美育多元“圖鑒”。其中，致力于“開發(fā)兒童潛能”的教育家楊景芝，講述研究半個世紀的兒童美術(shù)教育成果，用情感教育灌溉兒童心靈；“彝族歌海拾珠人”翁姑木衣，以一曲質(zhì)樸自然的彝歌，娓娓道來青少年彝文化傳承之歌；堅守鄉(xiāng)村20余年的音樂教師陳曉雯，將現(xiàn)實版“放牛班的春天”故事搬上舞臺；重慶市特殊教育中心校長李龍梅，“解鎖”視障兒童在北京冬殘奧會上“盲奏”的背后故事；扎根鄉(xiāng)村美育40年的“麥田守望者”朱永，展示了“農(nóng)村娃”從田埂飛向國外的繪畫夢；西安市鐵一中學(xué)藝體中心主任羅琦，放下指揮棒，拿起話筒，開講一所西部普通中學(xué)的“音樂出海記”。
寧波華茂外國語學(xué)校副校長王行松，介紹學(xué)校以全場景滲透的“美育空間”浸潤學(xué)生心靈
寧波藝術(shù)實驗學(xué)校校長陳偉忠闡述了如何構(gòu)建以“大美育”為引領(lǐng)的學(xué)校美育新體系
在美育事業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，寧波亦涌現(xiàn)出了一批各具特色的美育品牌。會上，作為寧波本土美育案例代表，寧波華茂外國語學(xué)校副校長王行松，介紹了神州文學(xué)、鹿鳴詩社、華茂美饌等平臺，以全場景滲透的“美育空間”浸潤學(xué)生心靈；華東師大寧波藝術(shù)實驗學(xué)校校長陳偉忠，闡述了如何構(gòu)建以“大美育”為引領(lǐng)的學(xué)校美育新體系。
中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、中國美術(shù)家協(xié)會副主席許江現(xiàn)場點評
中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、中國美術(shù)家協(xié)會副主席、浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主席許江表示，通過一線美育工作者的分享，感受了中國美的“全景圖”。用美育推進兒童的成長，這是事關(guān)社會進步的大命題?！坝幸痪湓捊小耐瑱C’，說的是小雞在蛋殼里往外啄，母雞在外面啄，一個新生命誕生。美育是孩子們和社會的共同努力，我們要在美化人心的同時，美化時代；在美化初心的同時，美化未來。讓我們啐啄同機，為中國式現(xiàn)代化背景下的中國美育建設(shè)作出貢獻?！?/p>
華茂美堉獎及東錢湖教育論壇由華茂教育創(chuàng)始人徐萬茂，華茂集團董事長、總裁徐立勛聯(lián)合發(fā)起，邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐和博鰲亞洲論壇原秘書長龍永圖共同擔(dān)任主席。本次活動由寧波華茂教育基金會、浙江東錢湖教育研究院、蘇州新教育研究院、寧波市教育學(xué)會共同主辦，新教育研究院新藝術(shù)教育研究中心協(xié)辦。